花田_全国名企名校白领恋爱社区

小说主题让我想起前段时间十分火爆的BBC纪录片《Are Our Kids Tough Enough》，五位中国教师受邀西行，用地道的中式教育对付一帮“快乐学习”的英国学生，整部片子刻意突出甚或预先安排了各种矛盾、冲突、对立，不断地渲染沉默、尴尬、爆发和轻慢，夸张而标签化地塑造了中式教育呆板僵化的形象，并且见缝插针地塞入一些“一九八四式”的极权社会政治符号来迎合观众的自有想象，不过最后的结果却是鸡飞狗跳的中式课堂在考试中大获全胜。想来摄制方是意图用这样的反差警示江河日下英国公共教育，同时也煽动观众的反感情绪，避免在学习借鉴的路上走的太远。
同样是谈教育，同样是将东方元素放置于西方背景下表现冲突，但二者的区别也是明显的，严格来说，莉迪亚一家的悲剧之源甚至不能被称为“教育”，那更像是一种承续、嫁接，教育的出发点是受教育者，是以受教育者为“目的”的“手段”，教育的失败甚或悲剧，是在“为了你好”的实现过程中由于方法不当造成的事与愿违；压垮莉迪亚的不是什么美好而过于激进的切望，那是两个深知“此生无望”的灵魂要以爱之名占据她唯一的肉体，要求她微笑着，饱含幸福感地献祭一生，实现他们在自己身上已经无法看到，但又深信应当看到的可能性，莉迪亚不是“教育的目的”，只是他们“转生的道具”，企图夺舍的灵魂一点点地从莉迪亚那里撕裂她的人生，而两个灵魂所持理念的背道而驰加剧了这种撕裂。
当家庭爆发冲突时，汉娜可以蜷缩起来躲进桌子，莉迪亚却无所遁形，因为这个家庭里冲突和矛盾最激烈的战场就在她的灵魂深处：性别压迫、种族歧视······如此宏大深沉的时代疮疖就这样，通过两个可怜可悲的成人汹涌进一个女孩的小小心灵，碾压撕扯，鲜血淋漓，而渺小的她根本找不到，看不见命运黑手的丝毫端倪，这宏大苍茫的罪魁祸首，在小说中隐喻为莉迪亚和哥哥一起仰望的星空，哥哥看到的是康德的星空，带给他“日新月异历久弥新的震撼和感动”；妹妹看到的是帕斯卡尔的星空，“那无限空间的永恒沉默”让她感到恐惧，它“又大又黑，可以把她压垮”，“是所谓的‘无限’·······星光澄明，令她倾倒，又如同针尖刺在她的心上。”
莉迪亚十六年的生命深深感受着这份悲伤，但她却无法追溯这悲伤的由来，不知该找谁去倾诉，去追问，去反诘“为什么要这样？”，她能看到的是如此深爱自己的家人们，十六岁的莉迪亚无法绕过他们发现那片广袤的黑暗，即便明了也无法在那片宏大的永恒沉默中发声追问······我想，这就是告白，是莉迪亚用生命发声的告白，面对那无边无际，令她无以名状的黑暗，她的投入连小小石块都不如，就像一粒细沙，一支轻羽，我想，这就是她的告白，如此寂静无声，如此震彻苍穹。